ZŠ Spojenců Miluše Zatloukalová: Roušky chceme u jídelny, v šatně a u vstupu

Manuál jsme dostali a na mě působil dojmem, že přehledný je. Na začátku bylo jasně řečeno, že jde o materiál pro ředitele a školy. Na začátku bylo vysvětleno, co znamenají jednotlivé barvy a piktogramy, co je část závazná a co doporučená. Budiž úředníkům ke cti, že povinná část je velmi strohá, šlo hlavně o odkazy na legislativu. Vše ostatní bylo hlavně o doporučeních, nad čím se má ředitel zamyslet.

My jsme k tomu zatím nepřidávali nic. Manuál v upravené verzi nemá roušky, takže dokud na semaforu není jiná barva než bílá, neplánujeme nic přidávat. Jedinou věcí jsou roušky v místech, kde dochází k potkávání větších skupin dětí. To u nás znamená vstup do školy, šatnu a fronty na oběd. Důležité je říct, že proti tomu nikdo neprotestoval. Ani ze strany rodičů, ani z řad dětí.

Oficiálně vím o čtyřech dětech. Dvě děti nepřišly z důvodu karantény. U dalších dvou dětí jde o prevenci, kdy jsou žáci nachlazení, rodiče si jsou na sto procent jistí, že nejde o koronavirus. Dnes odpoledne má pedagogický sbor poradu, takže učitelé budou hlásit ty počty skutečně došlých dětí. U těch dětí, které dnes do školy nedošly, budou třídní učitelé volat rodičům a zjišťovat důvod.

Pokud bude svítit rudá, tak už tady ve škole nikdo nebude, respektive nebudou tady ty děti. To je ta nejhorší varianta. S každým stupněm se hygienická opatření budou zpřísňovat. My zatím budeme stěhovat třídy a pojedeme v normálním režimu. V okamžiku, kdy se objeví na semaforu další barvička, přestaneme stěhovat třídy, omezíme pohyb na chodbách, zavedeme striktní zasedací pořádek. Zároveň můžeme fázovat příchody dětí do školy. 

Jednou věcí je výuka přes internet. Na jaře jsme rozjížděli elektronickou žákovskou knížku do plného provozu, což nám hodně usnadnilo situaci. S rodiči jsme tedy komunikovali prostřednictvím tohoto systému, ale i mailů. Zároveň jsme na webové stránky dávali dětem materiály a úkoly vždy jednou za týden v tabulkách.

Postupně jsme se dopracovali v rámci některých předmětů k výuce online, to znamená, že učitelé využívali například nástroj Teams pro hromadnou komunikaci. To byl velmi šikovný nástroj, který budeme dále rozvíjet, protože se nám to osvědčilo. Hlavně v rámci češtiny a matematiky.

Na předávání vysvědčení jsme do školy pustili všechny žáky školy s tím, že ty děti, které přicházely z venku, musely mít roušky.

Máme 496 žáků. A dvacet tříd. Deset tříd na nižším stupni a deset na vyšším stupni. Z toho na vyšším stupni je v šesté a deváté třídě Áčko, Béčko i Céčko.